清晨陽光(guāng)普照(zhào)、₩≈≈微(wēi)風(fēng)正好(hǎo)，‍π¥€勤勞的(de)小(xiǎo)學員(yuáπΩ<εn)們已經背好(hǎo)行(xíng)囊，帶著(zhe)喜悅的(de)心情準備啓程。活潑靈動的(de)小(xiǎo)學員(yuán)們∞₩，親切可(kě)愛(ài)的(de)家(jiā)長(cháng)們，陽光(guāng)自‌↕₩(zì)信的(de)老(lǎo)師(shī)們，共同構βπ↕♠成一(yī)條靓麗(lì)的(de)風(fēng)景線，朝著(zhe)“花(huā)世界”進發₹ δ！

祥源· 花(huā)世界

    祥源花(huā)世界位于合肥市(sh♦ ₹ì)金(jīn)寨南(nán)路(lù)中國(gu≥γó)中部花(huā)木(mù)城(chéng ☆•≥)對(duì)面。景區(qū)占地(dì)4000畝。祥源花(huā)世界可(kě)以說(shuō)一(yī)年(nián)四季皆是(shì)σ↓風(fēng)景，不(bù)是(shì)隻局限于季節性的(de)花(huā)園，'≥↓也(yě)不(bù)是(shì)僅供遊園的(§÷π<de)公園，而是(shì)依托潭沖湖(hú)環湖(hú)←♠₩而建，以生(shēng)态為(wèi)本底，以花(huā)卉為(wèi)主®↔題，打造的(de)一(yī)處都(dōu)市(shì)休閑生(shēng)态旅遊目的(deδ"∞)地(dì)。此次将花(huā)世界作(zuò)為(wèi)親子(zǐ)寫生(shēng)地(dì∏←±)點迎合了(le)春天的(de)主題，讓學員(yuán)們在花(huā)"γ¶★的(de)世界裡(lǐ)感受春天、描繪春天缤紛的(de)色彩。

春生(shēng)萬物(wù)/萬象更新

      老(lǎo)師(shī)給學β§員(yuán)們示範講解，如(rú)何觀察大(dà)自(zì)然，發現(xiàn)春 ↓ 之美(měi)，如(rú)何用(yòng)畫(huà)筆(bǐ)去(qù)描繪。結合對(duì)美(měi)的(de)熱(rè)愛(ài)與感知(zhī)，把平時(shí)的(de)所學和(hé)積累在戶外(wài)寫生(shē©‌ng)中施展，感受戶外(wài)課堂帶來(lái)的(de)靈感，定格住自(zì)己眼中的(de)花(huā)世界。 

      &n$•♣↑bsp; 此次親子(zǐ)寫生(shēng)活動，家(‌‍jiā)長(cháng)與孩子(zǐ)們一(yī)起，孩子(zǐ)繪畫(huà§★₩') 家(jiā)長(cháng)引導，在春日(rì)暖陽中感受溫馨的(de)親子(zǐ£≈←<)時(shí)光(guāng)，讓孩子(zǐ)沐浴在陽光(guān₩↓"↔g)下(xià)，觀察著(zhe)春的(de)光(guāng)彩與豔麗(π♣¥lì)。在帳篷上(shàng)繪制(zhì)著(zhe)一(yī)幅幅春日(rì)畫(≥ ↕>huà)卷，一(yī)切都(dōu)是(shì)那(nà)£∑×≤麽的(de)美(měi)好(hǎo)。描繪春天最美(měi)妙的(de)色彩，不(bù‌±)經意發現(xiàn)美(měi)好(hǎo)事®©$(shì)物(wù)就(jiù)在身(shēn)邊，隻需我們善于$∑←♠發現(xiàn)美(měi) 、觀察美(měi) 、進而創造美(měi)，用(yòng)畫(huà)筆(bǐ)去(✘ qù)感受自(zì)然、  記錄生(shēng)活。戶外(wà$​↔i)寫生(shēng)帶給孩子(zǐ)們的(de)不(bù)僅僅是(shì)體(‍©"tǐ)驗，希望每一(yī)次的(de)寫生(shēng)，§®≤™都(dōu)能(néng)讓孩子(zǐ)≠$Ω​們有(yǒu)所收獲 有(yǒu)所感悟，留下(xià)最美(měδ✘i)好(hǎo)的(de)回憶。